Faire en sorte que les enfants de Jérusalem connaissent leur ville. Tel est le but du projet « Apprendre de plus près - visites guidées sur les sites historiques et religieux, » promu par l'ATS avec le Centre mosaïque de Jéricho.
Faire en sorte que les enfants de Jérusalem connaissent leur ville. Un objectif simple mais indispensable, celui du projet « Apprendre de plus près - visites guidées sur les sites historiques et religieux, » promu par l'ATS, l’Association Pro Terra Sancta en collaboration avec le Centre mosaïque de Jéricho.
Lancé en 2016, en collaboration avec le UNDP et la Banque islamique, ce projet a vu ces derniers mois, la participation et la contribution de l'ONG de la Custodie qui a permis une prolongation jusqu'en mai 2018.
NIHAD ABBASI
Accompagnatrice des étudiants
« Au cours de nos visites, nous parlons de l'histoire et des principaux sites de Jérusalem, en suivant deux grandes routes thématiques : les mosaïques et l'eau. Nous avons donc visité les lieux en relation avec ces deux thèmes, comme l'église de Saint Jean, la mosquée Al-Aqsa, le monastère de la Flagellation et la Via Dolorosa, ou encore la Basilique du Saint-Sépulcre. (...) Nous avons pu constater un grand désir de participer au projet, parce que de nombreuses personnes, même si elles vivent ici, ne connaissent pas l'histoire, la tradition et la culture de leur ville ».
Depuis l'année scolaire 2016/17, l'initiative a déjà impliqué près de 2 000 élèves âgés de 8 à 15 ans, en plus de leurs enseignants et de leurs parents. A l’heure actuelle, près de 13 écoles se sont jointes au projet, pour un total de près de 100 visites. L’élément qui fait la différence : la section multimédia « Via dolorosa » du musée Terra Sancta au couvent de la Flagellation.
CLARA BORIO
Association Ats Pro Terra Sancta
« Le parcours aborde de manière concrète les sites qu’ils soient chrétiens ou musulmans, [les enfants] vont à la mosquée, à l'église Sainte-Anne, puis ils continuent, et se dirigent vers la section multimédia du musée qui dure 15 minutes. La plupart du temps, ils en sortent très heureux parce que pour eux, c'est une nouveauté. »
« Nous sommes allés sur le Mont des Oliviers et à Gethsémani et ensuite nous avons vu cette vidéo. J’ai vraiment beaucoup aimé. »
« Nous sommes heureux d'avoir visité et découvert de nouvelles églises. »
« Le commentaire de la vidéo est très bien fait et les enseignants nous ont aidé et nous ont expliqué la tradition palestinienne. »
La plupart des écoles participant au projet sont musulmanes, comme certains accompagnateurs qui guident les élèves. Un petit geste de « bon voisinage » et de coexistence amicale, qui va dans le sens du désir exprimé par le custode le père Francesco Patton pour les différentes sections du Terra Sancta Museum : « que même les enfants y viennent et puissent se rendre compte de cette belle et fascinante histoire dont nous a
